Über Künste und Epochen hinweg
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Ein Jahr lang war die Rheinische Musikschule mit ihren Fachbereichen „Blockflöte und Alte Musik“, „Komposition, Musiktheorie und Improvisation“ sowie mit der „Tanzakademie“ Teil des Programms „Schule zu Gast“ im Museum Kolumba.
Unsere Schülerinnen und Schüler erfuhren das Museum als kreatives Labor, und im Austausch mit den Räumen und Exponaten der Jahresausstellung „Wort-Schrift-Zeichen – Das Alphabet der Kunst“ entwickelten sie eigene künstlerische Positionen und Perspektiven. Die Ergebnisse wurden an sechs Terminen im Museum Kolumba der Öffentlichkeit präsentiert.
Den beeindruckenden Projektabschluss erlebte ein interessiertes Publikum auf der Finissage am 22. Juni. Das Programm war so konzipiert, dass die Zuhörer*innen den Klängen folgend durch die Räume des Museums geführt wurden. Mit der Aufführung von Musik aus der Renaissance bis heute, mit Eigenkompositionen und selbst entwickelten Choreographien bespielten die Tänzer*innen, Ensembles und Solist*innen der Rheinischen Musikschule in mehr als drei Stunden mit über 20 Beiträgen die verschiedensten Räume,Etagen und das Treppenhaus des Museums.
Einige der in dieser schönen Partnerschaft zwischen Rheinischer und Kolumba entstandenen Arbeiten – Skizzen, Notizen, Zeichnungen, Partturen, Kompositionen und Fotos – wurden sogar selbst zum Exponat und konnten bis Ende Juni in den Räumen des Museums besichtigt werden
Wir danken dem Museum Kolumba dafür, dass unsere Schüler*innen im Rahmen des Programms „Schule zu Gast“ eine zentrale Kulturinstitution Kölns aktiv erleben durften. Und: Wir danken unseren Fachbereichsleitungen Cordula Caso, Thomas Taxus Beck und Rick Kam sowie allen weiteren beteiligten Lehrkräften dafür, dass sie über Monate hinweg das Projekt so engagiert begleitet und unseren Schüler*innen einen interdisziplinären Austausch auf hohem fachlichen Niveau ermöglicht haben.
Berichterstattung: Cordula Caso/Thomas Taxus Beck/Rick Kam/ChS
Ein Jahr lang war die Rheinische Musikschule mit ihren Fachbereichen „Blockflöte und Alte Musik“, „Komposition, Musiktheorie und Improvisation“ sowie mit der „Tanzakademie“ Teil des Programms „Schule zu Gast“ im Museum Kolumba.
Unsere Schülerinnen und Schüler erfuhren das Museum als kreatives Labor, und im Austausch mit den Räumen und Exponaten der Jahresausstellung „Wort-Schrift-Zeichen – Das Alphabet der Kunst“ entwickelten sie eigene künstlerische Positionen und Perspektiven. Die Ergebnisse wurden an sechs Terminen im Museum Kolumba der Öffentlichkeit präsentiert.
Den beeindruckenden Projektabschluss erlebte ein interessiertes Publikum auf der Finissage am 22. Juni. Das Programm war so konzipiert, dass die Zuhörer*innen den Klängen folgend durch die Räume des Museums geführt wurden. Mit der Aufführung von Musik aus der Renaissance bis heute, mit Eigenkompositionen und selbst entwickelten Choreographien bespielten die Tänzer*innen, Ensembles und Solist*innen der Rheinischen Musikschule in mehr als drei Stunden mit über 20 Beiträgen die verschiedensten Räume,Etagen und das Treppenhaus des Museums.
Einige der in dieser schönen Partnerschaft zwischen Rheinischer und Kolumba entstandenen Arbeiten – Skizzen, Notizen, Zeichnungen, Partturen, Kompositionen und Fotos – wurden sogar selbst zum Exponat und konnten bis Ende Juni in den Räumen des Museums besichtigt werden.
Wir danken dem Museum Kolumba dafür, dass
unsere Schüler*innen im Rahmen des Programms
„Schule zu Gast“ eine zentrale Kulturinstitution
Kölns aktiv erleben durften. Und: Wir danken
unseren Fachbereichsleitungen Cordula Caso,
Thomas Taxus Beck und Rick Kam sowie allen
weiteren beteiligten Lehrkräften dafür, dass sie
über Monate hinweg das Projekt so engagiert
begleitet und unseren Schüler*innen einen
interdisziplinären Austausch auf hohem
fachlichen Niveau ermöglicht haben.
Cordula Caso/Thomas Taxus Beck/Rick Kam/ChS